Lecturas para estar al día con tu carrera

Sabemos que los comunicadores sociales son los más eficientes en su expresión oral, corporal pero sobre todo en su redacción. Somos lo que transmitimos, por ello tu forma de redactar dice cómo te expresas ante los demás, no debes olvidar que la escritura es tu segunda voz. La lectura es la mejor herramienta para sobrellevar la carrera y acudir a textos precisos será la mejor forma de sobrevivir la vida entera en tu gran pasión: la comunicación. Tienes a tu disposición libros afines a tus intereses, incluso para utilizarlas en medio de tu trabajo de tesis. Te dejamos el link del pdf para descargarlos.

     1. Las 10 mejores prácticas para medios sociales

https://knightcenter.utexas.edu/mejores_practicas_SPANISH_2011.pdf

  

 

2.   2.  Necesidades de formación para medios digitales en América Latina
http://www.saladeprensa.org/art890.pdf

3.  3. Periodismo postindustrial: adaptación al presente http://decimocuarto.congresoperiodismo.com/pdf/Periodismo%20postindustrial.pdf

Espero sean provechosas estás lecturas y te sirvan para tu estadía en la universidad,  así tendrás  más confianza y  estarás listo para ingresar a la Unidad de titulación. No olvides recomendarlas, te serán de gran utilidad.

Tannya Franco Estupiñán

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Después de los exámenes

Después de los exámenes relájate

Después de una dura semana de exámenes conviene relajarse ya que todo el estrés y falta de sueño por las horas de estudio pueden agotar nuestra mente. Antes de empezar el nuevo parcial y retomar tu rutina tómate un momento y recargarte. Aquí te damos unos tips de relajación:

1.            Visualiza. Los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos  reconocen que el poder de la imaginación guiada genera una respuesta de relajación. Ponte cómodo en algún lugar e imagina una escena pacífica.

2.    Come un plátano.  El potasio regula la presión arterial en momentos de estrés, por lo que protege a tu cuerpo de los ataques cardiacos y accidentes cerebro-vasculares.

3.    Acércate a las plantas. No sólo funcionan como purificadores de aire, sino que inducen una respuesta de relajación, de acuerdo con un estudio de la Universidad Estatal de Washington! Puedes tomar un paseo por el Parque Lineal!

4.    Aléjate de la computadora. Una investigación de la Universidad de Gotemburgo, Suecia detalla que el uso de esta herramienta se asocia a grandes niveles de estrés. Toma descansos frecuentes y olvídate de ella una hora antes de irte a dormir.

5.    Yoga manual. Al aplicar presión entre el segundo y tercer nudillo de la mano se genera una sensación de calma al instante.

Tips tomados de: http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/5-tips-para-liberar-el-estres

Anahi Concari Tapia

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Lanzamiento de blog Diversidad

Están cordialmente invitados al lanzamiento del Blog Diversidad Ucsg el día jueves a las 19h00 en el (SUM), en la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica. Mostrará varios temas no convencionales como: diversidad étnica, tendencias online, emprendimiento y mucho más. No falten.

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Conversatorio: 3 años de la LOC

El jueves 30 de junio, a las 19h00, en el aula SUM, de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, se desarrolló el evento llamado Conversatorio: 3 años de la LOC. En este evento se dieron cita muchos de los estudiantes de la carrera de Comunicación Social, así como también, público externo a la UCSG. El moderador fue Alberto Franco, director de la radio de la UCSG.

 

Los participantes del conversatorio, a favor de la Ley de Comunicación, fueron: Jeoconda Loor, intendenta de la SUPERCOM, y Gustavo Espinoza, periodista en Ecuador TV. Por su parte, aquellos que participaron sus dudas y descontento hacia la LOC fueron: Carlos Jijón,  director del diario La República;  Xavier Bonilla “Bonil”, caricaturista en el diario El Universo, y Bolívar Parra, periodista y fotógrafo del diario Expreso.   

El conversatorio duró poco más de una hora y, en ese encuentro, los participantes hablaron acerca de la trayectoria de la Ley de Comunicación, de sus aciertos, de sus errores y de las posibles enmiendas de las que podría ser objeto si se aprobaran las reformas previstas para mejorarla. Jeoconda Loor dijo al respecto de esto: “la ley es muy cerrada en algunos artículos. Es necesario reformarla para incluir la mediación”. Por lo demás se mantuvo firme a la hora de asegurar que la ley ayuda a recordarles, a los periodistas, la ética con la que deben trabajar, al igual que Gustavo Espinoza. Ambos hicieron un llamado a los estudiantes de Comunicación Social, a que lean la ley y saquen sus propias conclusiones, acerca de si es positiva o negativa.    

Por su parte, Bonil habló desde su propia experiencia acerca de cómo esta ley lo afectó y Carlos Jijón aseguró que: “Lo que ha cambiado con la ley es que podemos ser sujetos [los periodistas] de sanciones aunque no hayamos cometido ninguna falta”. Bolívar Parra, por su parte, al preguntársele qué cambios haría con la ley fue claro al decir: “la derogaría”.   

Al final del evento se dio paso a que el público realice preguntas y los periodistas invitados agradecieron a los estudiantes organizadores del evento, por solicitar su intervención.   

Por:

Isis Córdoba

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Las capacidades para la lectura de la radio

La radio tiene características positivas como el hecho de que permite, a los radioescuchas, imaginar las imágenes de aquello que cuenta el locutor. Esta imaginación genera cercanía y hace de la radio, un medio de comunicación más cálido. Pero, ¿es posible analizar los contenidos noticiosos que brinda la radio; desarrollar, por ejemplo, la capacidad de interpretación? Claro que sí. Aquí te dejamos algunos consejos para que consigas un análisis certero acerca de si un programa radial de periodismo cumple o no, con los estándares de calidad que todos los radioescuchas merecen. 

1. Elimina las distracciones y enfócate en lo que dice el periodista locutor y en cómo lo dice. ¿Modula su voz de igual forma en todos los temas de los que habla? ¿Cuándo hace mayor énfasis?

2. Percátate de qué efecto provoca el mensaje periodístico de la radio, en la sociedad. Siempre hay una reacción. Por eso, es importante prestar atención a la forma en cómo se comunica. Si se grita, si se aumenta el nivel de voz, si el locutor exagera, podría resultar sensacionalista. Recuerda, es lo que se dice pero también cómo se lo dice.

3. Confirma que el contenido periodístico esté separado de la publicidad con el llamado: mensaje publicitario o franja publicitaria. La ley ahora exige que se anuncie cuándo entrará la publicidad. Revisa si, por el contrario, los hechos noticiosos están siendo combinados con propagandas y violando así los principios del periodismo. Te podrás percatar de que es publicidad si surge el nombre de la marca o si, en medio de la información, el locutor dice, como si fuera de forma espontánea, dónde se puede encontrar un bien o servicio.

4. Dentro de la misma radio hay casos específicos donde hay que percatarse del uso del lenguaje. No por querer un lenguaje exquisito o refinado sino porque hay programas que provocan en los radioescuchas segregación o discriminación. Hacen bromas a partir de la vulgaridad. Usan términos que a la larga pueden generar racismo o discrimen, en el radioescucha.

5. Estudia si los mensajes de los locutores producen proactividad o, en su defecto, pasividad en los radioescuchas.

6. Analiza si los mensajes de la radio refuerzan las ideas, las cambian o generan rechazo en los radioescuchas y también capta qué emociones produce el locutor. 

Redactado por:

Isis Córdoba M.

 

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Estudios de Género en la UCSG

¿Por qué solo 3, de cada 10 cargos directivos, son ocupados por mujeres en las universidades ecuatorianas?

¿Por qué las mujeres ecuatorianas son las que más tiempo emplean en los distintos trabajos y, sin embargo, su remuneración es menor a la de los hombres? 

Estos y muchos otros dilemas serán investigados y discutidos en el grupo de Estudios de Género de la UCSG, puesto que se estudiará el género desde las bases teóricas,críticas y prácticas de la filosofía. El grupo hará debates, charlas, clubes de lectura, clases abiertas, conversatorios y seminarios que abran espacios de crítica y pensamiento en torno a los Estudios de Género y su incidencia social.

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Este grupo surge como una iniciativa docente y estudiantil de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Por ahora, los docentes que lo coordinan son: David Aguirre, Sonia Rodríguez, Carlos Bello y Mónica Ojeda, pero se pretende que el grupo crezca y que se unan docentes de otras facultades. La idea es que exista interdisciplinariedad.

Porque nuestra sociedad lo necesita, el grupo abre sus puertas no solo a los alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras sino a todos aquellos que quieran involucrarse, ya sea que vengan de otras facultades o de la comunidad externa. Si te unes podrás participar en los foros, debates, clubes de lectura, seminarios y clases abiertas que se generarán desde este espacio. Este proyecto no tendrá una sede física pero se desarrollará como un proyecto a largo plazo que generará eventos académicos y producciones investigativas de forma voluntaria desde el área docente. Las investigaciones académicas irán desde artículos científicos, textos no arbitrados, investigaciones cualitativas, cuantitativas y/o mixtas.

Forma parte de este espacio, siguiéndolos en su página en facebook, aquí. 

Por lo pronto, te adelantamos que pronto habrá un club de lectura donde se hablará del cuerpo y la palabra: 

 

Redactado por: 

Isis Córdoba M.

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